Descrição

Compreensão de Textos em Crianças

Sinopse

Esta obra aborda temas relacionados à compreensão de textos em crianças, fundamentando-se em conceitos teóricos consolidados e em evidências empíricas oriundas da Psicologia Cognitiva e do Desenvolvimento.

Exemplos retirados de entrevistas realizadas com crianças ilustram os diversos aspectos envolvidos no processo de compreensão textual, permitindo uma análise aprofundada das estratégias cognitivas utilizadas ao longo da leitura.

O livro inclui, ainda, situações que facilitam e promovem a compreensão de textos, finalizando com a apresentação de atividades desenvolvidas por estudantes do ensino fundamental durante uma experiência didática conduzida em sala de aula, o que amplia sua aplicabilidade no contexto educacional.

Sobre a autora

Alina Galvão Spinillo

Psicóloga e Mestre em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade de Oxford, Inglaterra, e pós-doutora pela Universidade de Sussex, Inglaterra.

Professora Titular da Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva da UFPE, é Pesquisadora Nível 1 do CNPq e Coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática da UFPE.

Atua como membro dos Grupos de Trabalho Desenvolvimento Sociocognitivo e da Linguagem da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação em Psicologia) e Processos Cognitivos e Linguísticos na Educação Matemática da SBEM (Sociedade Brasileira de Educação Matemática).

Informações editoriais

Dados da publicação

Editora: Vetor Editora
Ano de publicação: 2025

Características físicas

Número de páginas: 136
Dimensões: 16 x 23 cm
Peso: 250 g

ISBN

ISBN: 978-65-5374-292-5