Objetivo
O objetivo do curso é apresentar a Coleção de Teste de Atenção (CTA). Esta coleção avalia três diferentes tipos de atenção: alternada, concentrada e dividida. Pode ser aplicado em pessoas de 18 a 82 anos e em curto espaço de tempo.
Contribui muito para os processos de avaliação psicológica. Outro elemento importante é que o teste é constituído de 9 nove folhas diferentes de aplicação, minimizando os efeitos de aprendizagem.
Público-alvo
Psicólogos e estudantes de psicologia a partir do 4º semestre.
Programa
- Módulo 1 | Introdução a à CTA
- Módulo 2 | Aplicação da CTA
- Módulo 3 | Correção e Interpretação dos testes
Carga horária | Certificado
- Carga horária: 03:30h*
- Certificado: Certificação Vetor Editora
*Horas calculadas com base no número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos.
Importante
O ALUNO terá o prazo de até 60 dias após a compra para dar início à realização do curso.
O acesso do ALUNO ao curso permanecerá ativo pelo período de 2 anos corridos a partir da data de seu primeiro acesso ao curso na plataforma EAD da VETOR EDITORA.
A sua senha será enviada em até três dias úteis, observando que passará a contar somente após a confirmação do pagamento, da autenticidade de seus dados e, no caso de curso com público-alvo exclusivo para psicólogos, deve ser informado por e-mail ou WhatsApp o número do CRP.
Docente
Psicóloga Me. Cristiane Antunes Russo Rangel
Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre em Reabilitação e Inclusão pelo Instituto Metodista (IPA). Psicológica pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Instituto Delphos, Formação em Dinâmica de Grupos pela Sociedade Brasileira de Dinâmicas de Grupos. Especialização em Liderança Estratégica de Negócios e Pessoas pela Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM). Trabalhou com gestão de pessoas e supor Educação e Saúde Ltda.
Possui experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Trabalho e Organizacional, tendo atuado em empresas de vários segmentos na realização de avaliações psicológicas para o Docente de diversos cursos de extensão, abordando temas em avaliação psicológica; a importância e manejo dos testes psicológicos; seleção de pessoal com o uso de testes; e a escolha do melhor instrumento para processos de avaliação. Docente do curso de especialização em Psicologia do Trânsito na Faculdade Dom Bosco e dos cursos de graduação em Psicologia do Instituto Brasileiro de Gestão de Negócios (IBGEN) e da UniRitter-Ânima Educação.
